{"id":1758,"date":"2026-01-16T10:54:20","date_gmt":"2026-01-16T10:54:20","guid":{"rendered":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/?p=1758"},"modified":"2026-01-16T10:54:20","modified_gmt":"2026-01-16T10:54:20","slug":"portraet-ai-er-blevet-den-nye-elev-i-klassen-men-laererne-stoler-ikke-paa-den","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/2026\/01\/16\/portraet-ai-er-blevet-den-nye-elev-i-klassen-men-laererne-stoler-ikke-paa-den\/","title":{"rendered":"PORTR\u00c6T AI er blevet den nye elev i klassen, men l\u00e6rerne stoler ikke p\u00e5 den"},"content":{"rendered":"

AI vender hastigt frem i mange forskellige dele af hverdagen, blandt andet inden for sundhed, sociale medier og i skoler. Vores hverdag bliver i stigende grad afh\u00e6ngig af AI, og det er en udvikling som b\u00e5de kan bekymre og inspirere.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Af: Noah Mortensen, Carl Skov, Malthe Holm, Sebastian Lyhne og Tobias Brichstein<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Mens teknologien lover hurtigere svar og smartere l\u00e6ring, vokser skepsissen mellem tavler og skoleb\u00e6nke.<\/span>\u00a0<\/span>En unders\u00f8gelse foretaget af Ph.d. i Political Science p\u00e5 Syddansk Universitet, Arjen van Dalen viser, at mere end 80\u202f% af danskerne mener, at AI p\u00e5virker unges trivsel.<\/span>\u00a0<\/span>Arjen van Dalen fremh\u00e6ver\u00a0<\/span>tilmed\u00a0<\/span>at l\u00e6rerne kan have meget sv\u00e6rt ved at tage det i brug, fordi teknologien stadig er relativt ny og under konstant udvikling.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

E<\/span>t betydeligt flertal af den danske befolkning mener, at AI kan p\u00e5virke unges trivsel, men hvor stor en rolle spiller AI egentlig i klasselokalet?\u202f<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Molly Orloff Thomsen er 28 \u00e5r og arbejder som adjunkt p\u00e5 Aalborg Handelsgymnasi<\/span>um<\/span>\u00a0Saxogade. I hendes hverdag som underviser oplever hun, hvordan AI sniger sig mere og mere ind i elevernes arbejde, men ogs\u00e5 hvordan den skaber usikkerhed blandt l\u00e6rerne.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>If\u00f8lge Molly Orloff Thomsen bliver AI ofte m\u00f8dt med skepsis, fordi det anvendes i undervisningssituationer, hvor det ikke er meningen, det skal bruges. Hun forklarer, at AI i s\u00e5danne tilf\u00e6lde risikerer at overskygge de l\u00e6ringsm\u00e5l, som underviserne\u00a0<\/span>arbejder med<\/span>. Samtidig understreger hun, at hun ikke ser AI som et problem i sig selv, men snarere som et v\u00e6rkt\u00f8j, der kr\u00e6ver forst\u00e5else og ansvarlig brug.\u202f\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Hun beskriver, at eleverne endnu ikke fuldt ud form\u00e5r\u00a0<\/span>\u201cAt anvende AI som en makker og ikke en maker\u201d,<\/span><\/i>\u00a0hvilket if\u00f8lge hende stiller store krav til b\u00e5de elevernes indsigt og undervisernes vejledning. Hun fremh\u00e6ver ogs\u00e5, at det kr\u00e6ver analytiske evner og kendskab til egne faglige kompetencer at bruge AI som et underst\u00f8ttende redskab, fremfor en genvej til f\u00e6rdige l\u00f8sninger.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Molly Orloff Thomsen oplever tit, at elever bruger AI i undervisningen hvor det ikke er planlagt. Det g\u00f8r det sv\u00e6rt for hende at vurdere, hvor hendes elever ligger karakterm\u00e6ssigt, da der endnu ikke findes v\u00e6rkt\u00f8jer til l\u00e6rere, som med sikkerhed kan dokumentere, om elever har brugt AI.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u201cFor mig at se bliver AI set som en stor trussel for undervisningen, fordi det alt for ofte bliver anvendt i l\u00e6ringssituationer, der ikke er tilrettelagt med AI i sinde, ” Fort\u00e6ller<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/i>hun.\u202f<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Selvom hun ser AI som en trussel for\u00a0<\/span>l\u00e6ringen<\/span>, mener hun stadig, at det godt kan anvendes konstruktivt, hvis det bliver gjort p\u00e5 den rigtige m\u00e5de. Hun bruger selv AI i undervisningen, blandt andet til warm up-\u00f8velser og id\u00e9generering. If\u00f8lge Molly Orloff Thomsen kan AI v\u00e6re et godt redskab, hvis det bliver brugt som en st\u00f8tte til elevernes l\u00e6ring og ikke som en erstatning for deres eget arbejde.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201c<\/span><\/i>Jeg burger AI som en sparringspartner. Helt konkret kan den v\u00e6re god til at komme med bud p\u00e5 arbejdssp\u00f8rgsm\u00e5l,\u00a0<\/span><\/i>”\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AI vender hastigt frem i mange forskellige dele af hverdagen, blandt andet inden for sundhed, sociale medier og i skoler. Vores hverdag bliver i stigende grad afh\u00e6ngig af AI, og det er en udvikling som…<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1758","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aalborggym"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1758"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1758\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1767,"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1758\/revisions\/1767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1758"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mediacamp.sdu.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}